5月11日，我州召开全州基础教育工作电视电话会议，对2020年全州基础教育工作进行总结，安排部署2021年基础教育工作。

会议强调，要正视成绩与问题，明确未来工作着力点。要围绕“1345”工作思路，打好质量提升攻坚战，要紧紧扭住质量提升这一“中心”，务必做好学校布局、教研改革、考核评价三篇“文章”，紧扣学前教育普及普惠发展、义务教育有质量均衡发展、普通高中多样化特色发展、特殊教育健康融合发展四条“主线”，抓实“学前学普”行动、落实教学常规、推进中小学教学质量考核评价、规范考试招生工作、中小学教师的针对性培养等工作。

会议指出，新时代民族地区基础教育不仅是让孩子能上得起学，还要上得好学、升得了学、特色化成才，成为凉山未来乡村振兴的建设者和贡献者。要实现这一目标，必须坚持质量为本、内涵发展，把工作思路、政策措施、条件资源从外延转到内涵上来，工作重心从“硬件建设”向“质量提升”转变，工作角色从“建设者”向“育人者”转变，工作围绕质量做。

会议强调，当前要启动学生心理健康疏导培训工作，加强安全教育；要规范中小学招生工作，确保有序、平稳推进招生工作；深刻认识后“控辍保学”时代主要核心工作是“出口”，针对年龄偏大、失学辍学时间较长已经不具备接受完整义务教育的学生，重点要让他们学一门技能，有一技之长。要抓实教育收费发现问题的整改，严格落实教育收费政策。力争到2025年，学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率、特殊教育适龄儿童入学率大幅提升，缩小与全省、全国的差距，切实满足凉山人民群众日益增长的公平而优质的教育需求。

会议对凉山州2020年中高考、中小学质量监测进行了分析，并对强化学校管理、课堂教学、校本教研、质量考核提出了明确的要求。（胡建华）