没到过凉山的人，很难想象这里办教育的难处。在这里办教育，教师们要做很多内地教师本职工作以外的事情。
　　木里藏族自治县中学教师何永珍最早在村里任教，想起以前办学的状况都倒吸一口凉气：“一个班上的学生来自四五个牧场，骑马骑四五天才能到县里。”
　　在这里办教育，教师们不只要教好学生，还需要守住学生。在早婚、打工等种种挑战面前，控辍保学仍然还是这里教师们的硬任务。
　　为此，凉山州建立完善摸底排查、联控联保、行政督促、动态监测机制，实行控辍保学“六长”责任制(县市长、教育局长、乡镇长、校长、村长、家长)、“双线八包”工作机制(县级领导包乡镇、乡镇干部包村、村干部包村民小组、组干部包户、教育局领导包学校、学校领导包村小、班主任包班、科任教师包人)，出台义务教育控辍保学“一方案三办法十制度”，压紧压实控辍保学责任，全面封堵失学辍学漏洞。全州义务教育阶段学生78.79万人，小学、初中适龄人口入学率分别达99.72%、97.39%。
　　同时，凉山州加强扶困助学，杜绝家庭贫困学生因贫失学。着力构建以政府为主导、对口支援、社会参与，“奖、贷、免、减、助、补、扶”等形式相结合的贫困学生资助体系和机制，叠加各类资助政策，优先帮扶、精准帮扶家庭经济困难学生，杜绝义务教育阶段学生因贫失学。十五年免费教育惠及113万名中小学生;27万名建档立卡贫困家庭学生享受资助;各贫困县均设立不低于300万元的教育扶贫救助基金，用于帮助解决贫困家庭子女上学困难。
　　习近平总书记赴凉山考察时到过的昭觉县三岔河乡三河村吉好也求家就是建档立卡贫困家庭之一。如今，吉好也求家的4个孩子，老大在上中学，老二在三岔河乡中心校上六年级，老三在三岔河乡中心校上二年级，最小的女儿即将去幼教点上学。
　　说起4个孩子，吉好也求的妻子马海子呷满脸笑容：“政策太好了，孩子们读书不用花一分钱，我们一定努力过上好日子，好好供他们读书。”
　　“不让任何一名学生因贫困而失学”“保障每一个孩子受教育的机会”，这不仅是凉山州政府的承诺，更是一项项落到实处的政策。学前教育减免保教费;义务教育全部免除学杂费、教科书费、作业本费，家庭困难寄宿学生享受生活补助，营养午餐全面实施;普通高中免学费和教科书费，困难学生享受生活补助;中职学生全部免学费，困难学生享受生活补助……在凉山，千千万万贫困家庭孩子正在受惠于此。
　　凉山州的目标不止于人人有学上，而是人人上好学。为了这个目标，“穷财政”办教育的民生工程在这里一步步推进：按照“缺什么、补什么”原则，配套完善义务教育学校教学用房、教学辅助用房、学生宿舍、食堂、浴室、厕所和设备设施，全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件。大力实施“全面改薄”、十年行动计划、教育扶贫提升工程、大凉山彝区教育振兴行动计划等项目，着力化解“大校额”“大班额”“大通铺”“小食堂”，确保乡乡有标准化学校。
　　为了人人上好学的目标，“十二五”以来，全州财政性教育经费累计投入达579亿元，其中人员经费371亿元、公用经费96亿元、改善办学条件经费112亿元。2011年至2017年，教育支出在地方财政支出中所占比例从17.99%提高到24.67%。
　　在凉山，教育信息化已经迈出坚实步伐。如今，全州中小学互联网接入学校达74%;义务教育阶段建成班班通多媒体教室达72%;师生实名制网络学习空间教师注册66.77%，学生注册34.51%。着力扩大现代远程教育覆盖面，普通高中采用成都七中优质资源、初中采用成都石室中学优质资源开展远程录播教学，小学以“本土化”的优质教学资源为重点开展远程植入式教学。
　　贫困地区办教育，最难的是留住教师。凉山州坚持实施人才强教战略，优化农村教师队伍结构。5年来，全州公开招聘教师5536人，各县市到高校考核聘用中小学教师3145人。自实施特岗计划以来，累计招聘特岗教师9772人。加强教师队伍培训，每年培训教师1万余人次。对11个民族聚居县17303名农村教师每人每月发放不低于400元生活补助费，努力让农村教师“进得来、留得住、教得好”。(易鑫 鲁磊)